生出更多的问题。
因此教育改革只是整体改革计划的第一枪，正如赵启所说那样，他们必须时刻走在问题的前面，才能去完善解决问题的方法。
……
次日天明，龙郡教育司司长才刚刚走进办公室，便看到了一位身材苗条，扎着高马尾，英气十足的女子坐在屋中，显然早已等候多时了。
可让司长感到奇怪的是，并没有人知道这女子是怎么来到这里的。
“你是……”
还没等这位司长问出问题，女子便拿出了自己的证件：
“王司长您好，我是钦天监陈雪，奉我们监使的命令，前来见您。”
陈雪不卑不亢的做了自我介绍之后，却着实把这位王司长吓了一跳。
他赶紧换上了一副热情的表情，随后邀请陈雪入座，方才好奇的询问道；
“领导，此次前来是有什么新的指示吗？”
陈雪点了点头，随后打开了文件袋，将其中的一份文件拿出来，递到了陈王司长的面前:
“王司长，根据钦天监内部讨论后的结果，新的计划方案成型。
我们监使认为单纯对学生的教育改革，会让各个学校都存在重大隐患。
并且我们钦天监的人数有限，不可能铺到全国，使得所有学校都普及民俗神话史的授课，这件事情终究还是要各个教育司和教育行业从业者的大力配合。
所以这份文件，是监使希望教育司像管辖范围内所有师范学校发布的通知。
民俗神话史的课程，不但要所有的学生们进行学习，就连所有未来要从事教师工作的老师也要学习。
为了减少大家的抵触心理，民俗神话史的课程同样会增设到教师编考核当中，占据相当高的分数比重。
甚至为了促进大家学习的积极性，教师编制内会增设独立学科的教师编。
只要能在民俗神话史上考试合格的老师，都可以成为专科教师，同样入教师编。”
“啊？”
王司长看着这份文件着实是一个头两个大，社会上的舆论这才刚刚压下去，钦天监居然又要搞大动作了。
这一次是面向所有师范学校的改革，文件中清楚的标明了政策上的几处调整。
包括但不限于本该在今年毕业的师范学生，可以递交申请延期毕业，并可以申请专项学习民俗神话史，并在学习期间可以随时报考教师编。
而那些新入学的学生，则多了一个学科可以选择。
凡是以民俗文化史为主要学科的学生，即使其他学科的分数线未能达标，只要民俗文化史的考试分数优异，一样可以考过教师编。
只是这样的教师只能从事民俗神话史的教学工作，并且每年都要进行考核，以确保学术能力和教学能力的优异。
这位司长在看完文件之后，可谓是如坐针毡。
他实在是有些怕了，上回教育司承受了那么大的压力，还没回过味来，现在居然又搞出了这么件事情。
谁能想象接下来又会发生什么呢，民众们是否能够接受这样的改变？
不过担心归担心，教育司可没有和钦天监谈条件的权利。
更何况钦天监已经命专人送来了文件，那就等同于说明这件事情已经是板上钉钉的了，就算是龙郡教育司的司长，也不可能更改什么。
因此这位司长在沉默了片刻之后，最终还是咬了咬牙点头答应了下来。
陈雪并没有在此久留，而是立刻带着剩余文件前往魔都和羊郡教育司，传达赵启的新命令。
这种由专人前往，传递文件的方式也是钦天监在表明自己的态度。
也正因如此，龙郡王司长才不敢有任何犹豫，在陈雪刚走后不久，便将这份文件公布在了官网上。
整个龙郡一共有两所师范大学，分别是龙郡师范大学和京中师范大学。
这两所学校可都有了百余年的历史，从这两所学校里也走出了不少名人。
因此毫不夸张的说，这两所师范大学，对于全国所有的师范学校都有着至关重要的意义。
新的公告发布，王司长以及一众高层已经做好了风雨欲来的心理准备。
可是让他们都没有想到的是，民众们对于这件事情好似并没有那么抵触。
虽然有些意外，但在接受程度上明显-->>