复，“你觉得，这场胜利，能持续多久？”
林诗雅乘胜追击，提出了一个更为大胆的计划——在全国范围内推广太学教育改革的成果，将新的教材和教学方法普及到各个地方的学堂，让更多的人受益。
这个计划得到了朝廷中一些开明官员的支持，也引起了民间广泛的关注。
一时间，文化复兴计划成为了街头巷尾热议的话题，人们对新的教育充满了期待。
站在太学的广场上，林诗雅看着眼前熙熙攘攘的人群，听着他们热烈的讨论，心中充满了自豪。
阳光洒在她的脸上，映照出她坚毅而自信的神情。
微风拂过，带来阵阵清新的空气，夹杂着人们兴奋的交谈声，仿佛一首充满希望的交响曲。
她感到一阵暖流涌上心头，这是一种成就感，更是一种责任感。
她仿佛看到了未来，一个文化繁荣，教育昌盛的未来。
孩子们在明亮的教室里学习，用新式的教材汲取知识，在开明的老师的引导下，自由地探索，勇敢地创新。
她仿佛听到了孩子们朗朗的读书声，清脆悦耳，充满了活力。
她仿佛感受到了孩子们求知的渴望，热情洋溢，充满了希望。
然而，就在这欢欣鼓舞的时刻，一个突如其来的消息打破了这美好的景象。
一个礼部的官员匆匆赶来，脸色凝重，额头上布满了汗珠。
他带来了一个坏消息：文化复兴计划在资源分配上出现了新的问题，一些地方的官员以各种理由拖延甚至拒绝执行计划。
林诗雅的眉头紧紧皱了起来，她感觉到一丝不安，仿佛有一块乌云遮蔽了阳光，空气也变得沉闷起来。
周围的人也感受到了这股紧张的气氛，他们的笑容消失了，取而代之的是担忧和疑惑。
“大人，这……”钱公子欲言又止，他的脸上充满了焦虑。
林诗雅深吸一口气，努力让自己保持冷静。
“我知道了，”她的声音沉稳而有力，却带着一丝不易察觉的寒意，“带我去礼部。”