是莫名其妙地更加深入人心。
“此时实验来到第四天。”
“因为有志愿者退出实验，所以津巴多教授往模拟监狱中补充了一名‘候补囚犯’。这名初来乍到的囚犯志愿者被惯例地被要求赤裸接受检查、换衣服、体罚的一整套程序，同时他也毫不意外地对此表现了抗拒乃至于反抗，认为这样的实验太过分。”
“此时，他的‘狱友们’对他表现了排挤，认为他是一名‘麻烦的囚犯’。”
“在实验的间隙，狱警们开始让囚犯给自己表演话剧、唱歌、还有其他的节目，囚犯们无一例外地表现得很配合。”
“在当天晚上，教授与每一位囚犯志愿者谈话，表示他们可以放弃实验报酬获取‘保释’机会，每位志愿者都表示同意；随后教授让他们返回牢房好好考虑，意外的是，在志愿者们重新回到监狱的环境之后，再没有人提出中止实验的话题。”
……
在南祝仁讲解的时候。
放映器还在播放实验的纪录片。
上面狱警们戏弄、惩罚囚犯的画面还在继续。
学生们的骚动也在继续。
连小赵老师都交迭双腿，揉了揉胳膊上起的鸡皮疙瘩，无声地念叨了一句：【封闭式团体】。
突然。
坐在小赵老师左侧的学生低下头，不敢再看画面，同时用手捂着嘴，瞪大了眼睛。
南祝仁精准地捕捉到了这一幕。
——滴。
他果断示意小赵老师按下遥控器。
视频放映到这里，该展示的东西其实也差不多了。
后面的东西也不再具备有视觉冲击性了。
……
学生们呆呆地看着一片漆黑的放映器，好像还没有从刚刚里面放映的东西中缓过神来。
好半天之后，学生们才如梦初醒，一个接一个地转身。
都颇具默契地摆出了或是抱胳膊、或是双手握拳、或是蜷缩的防御姿态。
没有了视频的放映，南祝仁最后用口述的形式对这个实验进行结尾。
他的口吻好像在进行什么数据报告，几乎是不带任何感情地说道：
“实验的第五天，之前来访的监狱牧师让志愿者家长们携带律师来到监狱，企图解救志愿者们。但是他们发现这‘只是’一个实验，同时囚犯志愿者们自愿参加，因此表示无能为力。”
肉眼可见的，学生们的蜷缩感更强了。
“直到第六天，实验者们在监控中发现，狱警们在夜间会对囚犯更加残暴，近乎‘折磨’；同时另外一位斯坦福的教授来参观实验，在监控器中惊讶地发现志愿者们戴脚链、蒙头套、遭体罚，提出了强烈的抗议。”
“最终在津巴多教授的主持下，实验得以中止。”
呼——
南祝仁说到这里的时候停顿了一下。
不出意外的，听到了此起彼伏的深呼吸。
或者说——是松了一口气。
……
这个斯坦福监狱实验花了不少的时间。
原版的纪录片接近一个小时。
南祝仁出于自己团体辅导的目的进行了大量的剪辑和跳跃式放映。
但是连带着播放和解说，还是花费了超过半个小时的时间。
不过南祝仁此刻眼睛从学生们的脸上一个个扫过去，在团辅开端还迥异的表情，此刻开始趋向于统一。
这是一个绝好的消息。
南祝仁等了一会，给学生们消化、平复心情的时间。
随后缓缓道：“这是一个发生在上个世纪七十年代、美国斯坦福大学之中、由心理学教授组织、斯坦福大学生为志愿者进行的实验。”
“最终这个实验在不到一周的时间内，就因为失控被叫停。”
南祝仁环视学生：“现在，针对视频中的内容，大家有什么感受？”
“请大家思考一下，用一个词语来形容自己此刻的情绪，随后分享一下。”
出于篇幅的原因，实验部分简化了大部分。有兴趣的书友可以自行搜索原版的纪录片视频，B站就有。